jueves, 18 de noviembre de 2010

Acentuación de palabras llanas, esdrújulas y sobresdrújulas. 1º ESO

Hola chic@s:

Os presento la actividad (Recordad que sigue la misma organización que la de acentuación de palabras agudas.).

1. Observa detenidamente este vídeo. Recuerda:

- Principio del vídeo: obligatorio
- Todo el vídeo: opcional



1.1. Visita este enlace: Normas generales de acentuación

2. Actividades opcionales. Visita estas webs y realiza las actividades.

Palabras llanas: actividad opcional 1
Palabras esdrújulas y sobresdrújulas: actividad opcional 2

3. Actividades obligatorias. Recuerda que las debes copiar en la libreta y anotar el resutado.

palabras llanas: actividad obligatoria 1
Palabras esdrújulas: actividad obligatoria 2
palabras sobresdrújulas: actividad obligatoria 3

3.1. Juego opcional.

Necesito que os preparéis para trabajar en grupo y colaboréis entre vosotros y vosotras para resolver el problema que os propongo en el apartado de comentarios; para poder participar debéis publicar en el apartado de comentarios, por supuesto.

Adelante chic@s.

29 comentarios:

  1. Bueno, bueno. Tengo un problema y, la verdad, no sé cómo resolverlo. Como sé que sois muy inteligentes, a lo mejor podéis ayudarme, ¿os importaría?, seguro que no ¿verdad?

    A ver, un amigo mío tiene muchos problemas con la acentuación y yo ya no sé cómo explicarle las normas para que las entienda: estoy desesperado, lloro y lloro sin parar, ¡ayudadme, por favooorrr!


    Necesito que le expliquéis las normas de acentuación de manera que él las entienda y pueda escribir sin faltas; utilizad normas, ejemplos,...

    Una única regla para este juego real:

    No es necesario que todos expliquéis las normas una y otra vez, se trata de aportar vuestro comentario. Sólo debéis ampliar, precisar, aclarar, preguntar o ejemplificar lo que ya han escrito vuestros compañeros/as en los comentarios anteriores.

    Mi amigo os lo agradecerá enormemente. Me ha pedido que suba la nota a quien participe en este juego; y lo haré, se lo he prometido.

    José Luis

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  2. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  3. las agudas se acentuan cuando acaban en vocal mas n y s y las llanas no se acentuan cuando no levan vocal ni n y s y la esdrujulas se acentuan siempre



    marioly

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  4. ejemplos de agudas: jardín, arlequín, Joaquín. O también sin tilde como: caracol, usted, rosal.

    ejemplos de llanas: lápiz, árbol, habría. O también sin tilde como: lado, sabio, pronto.

    (Éste es un mensaje relacionado con el anterior.)

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  5. Las esdrújulas igual que las sobresdrújulas se acentúan siempre. Ejemplos:

    Esdrújulas: bolígrafo, pentágono, bárbaro...

    Sobresdrújulas: dígaselo, pregúntamelo...

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  6. las agudas: se acentuan cuando acavan en vocal -n o -s, ejemplo jardín, café...
    las llanas: las que no acaban en vocal -n o -s, ejemplo cómic, fácil...
    las esdrújulas: siempre, ejemplo ridículo, pólvora...
    las sobresdrújulas: siempre, ejemplo explícaselo, tíraselo...

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  7. las agudas:
    cuando acaban en vocal: café
    cuando acaban en n: motín
    cuando acaban en s: saldrás
    las llanas:
    cuando NO acaban en vocal, n o s: lápiz, álbum, túnel
    las esdrújulas y sobresdrújulas:
    siempre se acentuan: estético, contéstamelo

    consejo: las palabras monosílabas NUNCA se acentuan (a no ser que sea un acento diacritico).

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  8. Las agudas se acentuan al acabar en vocal, vocal mas S o vocal mas N.
    Las Llanas cuando NO acaban vocal, vocal mas S o vocal mas N.
    Las Esdrújualas y Sobresdrújulas se acentuan SIEMPRE

    DE:Gabriel Muñoz
    Curso:1ºESO B

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  9. Hola tambien te recuerdo que las palabras llanas mas fácil de ecordar son Dátil,Mártir..... suerte con aprender ya veras que aprender es divertido saludos


    Agustin gonzalz kaiser
    1 b

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  10. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  11. Voy a poner unos cuantos ejemplos de palabras agudas y llanas:

    Agudas:
    -Con tilde: compás, jardín, explicaré.
    -Sin tilde: cantar, borrador, jugar.

    Llanas:
    -Con tilde: ágil, néctar, frágil.
    -Sin tilde: compases, diccionario, moto.

    Jan

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  12. Las esdrújulas es cuando la tónica (La silaba fuerte.)esta puesta en la antepenúltima,las esdrújulas SIEMPRE llevan tilde SIEMPRE.
    Por ejemplo:
    Ábaco, héroe, tarántula, océano......


    Rita Fernàndez Dalmau
    1 ESO B

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  13. Las llanas se acentuan cuando no acaban como las agudas, (en vocal o en vocal más n o s) Trébol se acentua porque és llana y acaba en consonante. Tríceps se acentua porque és llana y acaba en consonante más s y no en vocal más s. En canvio, piso no se acentua porque és llana y acaba en vocal.

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  14. Recuerda:
    Las agudas se acentuan cuando acaban en -n,-s,o vocal.

    Las llanas se acentuan cuando NO acaban en -n,-s,o vocal.

    Y las esdrújulas y sobresdrújulas se acentuan SIEMPRE.

    Laura S.

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  15. Las palabras agudas son aquellas que tienen la sílaba tónica en última posición.Se acentúan si acaban en -n,-s,-vocal.
    Ej:café,papel...

    Las palabras llanas son aquellas que tienen la sílaba tónica en penúltima posición.Se acentúan si acaban en consonante que no sea -n,-s.
    Ej:lápiz,carácter...

    Las palabras esdrújulas son las que tienen la sílaba tónica en penúltima posición.Se acentúan siempre.
    Ej:matrícula,máquina...

    Las palabras sobresdrújulas son las que tienen la sílaba tónica en antepenúltima posición.Se acentúan siempre.
    Ej:explícaselo,muéstreselo...

    Andreea 1ESO C

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  16. las agudas son aquellas que tienen la silaba tonica ala ultima posicion y se acentuan cuando acaban en vocal mas N i S

    las llanas son aquellas que tienen la silaba tonica ala penultima posicion y se acentuan cuando no acaban ni en vocal ni N ni S

    las esdrujulas son aquellas que tienen la silaba tonica ala antepenultima posicion y se acentuan siempre

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  17. Yo quiero aclarar una cosa del comentario de Andreea.

    Recuerda que: hay unos casos en que la regla de acentuación se rompe: como las palabras con hiato de I o U tónica en que la palabra se acentua por mucho que sea llana acabada en vocal,-n o -s o aguada y no acabe en vocal -n o -s
    ej: dirigía,escogía,baúl,reúnen


    Yaiza 1esoC

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  18. Hola chic@s:

    Hoy me ha llamado mi amigo y me ha dicho que está muy contento, porque ahora sí está entendiendo las normas de ortografía. Y yo me pregunto:

    ¿Por qué con vuestras explicaciones sí que aprende y con las mías no? ¡Estoy muy triste! ¡Tendré que esforzarme más!

    Adelante, el juego continúa hasta el jueves 25 de noviembre.

    José Luis

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  19. Las agudas se acentuan cuando acaban en vocal, N o S:jugó, pasarán, pasarás, escribir.

    Las llanas se acentuan cuando no acaban como las agudas:barquitas, humo, corren , lápiz.

    Las esdrújulas se acentuan todas igual que las sobresdrújulas:sílaba, tónica, cómetelo, miraselo.


    Armengol Guasch

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  20. Las palabras agudas son las que tienen la sílaba tónica en ÚLTIMA posición y se acentúan cuando acaban en vocal, vocal + -s y vocal + -n.
    ej.:con tilde: pidió, cortés, león...
    sin tilde: marchar, paypay, usted...

    Las palabras llanas son las que tienen la sílaba tónica en la PENÚLTIMA posición y se acentúan cuando no acaban en vocal, en vocal + -s ni en vocal + -n.
    ej.: con tilde: trébol, árbol, córner...
    sin tilde: rana, acento, tilde...

    Las palabras esdrújulas son las que tienen la sílaba tónica en ANTEPENÚLTIMA posición y se acentúan siempre, como las sobresdrújulas, que tienen la sílaba tónica en la posición ANTERIOR A LA ANTEPENÚLTIMA.
    ej.: esdrújulas: helicóptero, túnica, sábado...
    sobresdrújulas: tíramela, recítaselo, repítemelo...

    Recuerda que no puedes decir que las palabras agudas tienen la sílaba tónica en la tercera sílaba, siempre tienes que decir en última posición, y así igual con las llanas, las esdrújulas y las sobresdrújulas.

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  21. Las palabras agudas se acentuan quando acaban en vocal vocal+n vocal+s pero ha veces hay palabras que te pueden confundir si poner acento o no como cómics que acaba en s pero no vocal+s por eso la acentuamos


    Carla 1esob

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  22. Hola!Aqui os dejo las normas de acentuación:

    *Las palabras agudas se acentúan cuando acaban en -n,-s o vocal. Ejemplo: corazón

    *Las palabras llanas se acentúan cuando NO acaban en -n,-s o vocal. Ejemplo: lápiz

    *Las palabras esdrújulas se acentúan todas. Ejemplo: lámpara

    *Las palabras sobresdrújulas se acentúan todas.En el caso de adverbios (creados a partir de adjetivos) que acaban en -mente, las palabras no se acentúan. Ejemplo: cuéntaselo

    Daniela Buhnila 1ero ESO C

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  23. si es aguda i acaba en una letrita de estas:
    -n -s o vocal se acentua y si no lo pillas te lo explico on plastilina.

    pd: soy alejandro

    y no lo olvides las llanas se acentuan cuando no acaban como las agudas.

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  24. Las palabras agudas se acentúan cuando acaban en -n,-s o vocal, por ejemplo: compás, cajón, camión, alegró, ect.

    Las palabras llanas se acentúan cuando no acaban en vocal o -n,-s, por ejemplo: azúcar, débil, automóvil, ect.

    Las palabras esdrújulas se azentúan todas , por ejemplo: tarántula, esdrújula, micrófono, cerámica, ect.

    Las palabras sobresdrújulas se azentúan todas como por ejemplo: dígamelo, cuéntaselo, explícaselo, ect. Excepto en caso de adverbios acabados en -mente como por ejemplo: inconscientemente, ect.

    Laura Mata 1 eso C

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  25. Es verdad que hay algunos casos en los que la regla de acentuación se rompe,como en las palabras con hiato de I U tónica!!

    Andreea

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  26. yo le recomiendo que realize las actividadaes de José Luis


    eric v c

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  27. Hola a tod@s:

    Enhorabuena a todos/as los que habéis realizado la actividad: muy bien. Gracias por vuestras interesantes aportaciones.

    No olvidéis revisar las normas de ortografía: hay que mejorar.

    Comentamos la actividad en clase.

    ¡Ah! Mi amigo está felicísimo, ya no comete errores de acentuación. Ahora os toca a vosotros y vosotras no cometerlos.

    José Luis

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  28. No pillo la pregunta numero 9 del libro digital: la biblioteca



    Markos

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  29. PREPARACIÓN DE UN EXAMEN
    1a Sesión:
    El primer día de todos lo que haré será leerme toda la lección. Para entender mejor de lo que va.
    2ª Sesión:
    El segundo día ya estudiaré a fondo, ya me lo prepararé todo para que el tercer día solo tenga que repasar.
    3a Sesión:
    Repasaré lo estudiado los días anteriores.

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